Scuole al Museo 2014-2015

Scuola secondaria II grado

METODOLOGIA, FINALITA’ E COMPETENZE 

Metodologia
A seconda del tema trattato e del museo prescelto si privilegia l’aspetto storico, artistico oppure naturalistico attraverso un approccio basato sulla narrazione critica, sull’indagine delle fonti documentarie, sulla sperimentazione di tecniche artistiche e compositive, sulla lettura dell’opera d’arte, sulle osservazioni comparative di organismi appartenenti a diversi gruppi vegetali ed animali, oppure di analogie e differenze nel mondo naturale.

Finalità e competenze
– Conoscenza diretta e approfondita degli aspetti formali, stilistici e contenutistici delle opere per saperne individuare gli elementi caratterizzanti soprattutto nella relazione tra aspetti iconografici e iconologici;
– Sviluppo di capacità critiche nella lettura del patrimonio culturale dei musei come fonte storico documentaria;
– Acquisizione di conoscenze riguardanti la diversificazione e complessità degli organismi e della loro evoluzione anche attraverso una riflessione sulle minacce che gravano sulla biodiversità in relazione al rapporto tra uomo e ambiente.

Tutte le unità didattiche in programma mirano allo sviluppo del pensiero critico, creativo e divergente, attraverso l’utilizzo di materiali, strumenti e tecniche diverse, sia in campo artistico che naturalistico, e a potenziare competenze trasversali di carattere sociale finalizzate a favorire l’integrazione multiculturale.

LE ATTIVITA’ IN PROGRAMMA PER LA SCUOLA SECONDARIA II GRADO:

SPECIALE MATURITA’ >>>
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PALAZZO DUCALE

Percorsi Attivi
– Le stanze del potere  >>>

Laboratori
– La storia di Venezia a Palazzo Ducale  >>>

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MUSEO CORRER

Percorsi Attivi
– Le mille anime del Museo Correr >>>

– Tra arte e storia: il caso Canova  >>>
– Il mistero delle due dame. L’avventura di un dipinto  >>>

BIBLIOTECA DEL MUSEO CORRER

Percorsi attivi
– Alle origini del libro >>>

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CA’ REZZONICO. MUSEO DEL SETTECENTO VENEZIANO

Percorsi Attivi
– Da Tiepolo a Canaletto. L’ultima grande stagione della pittura veneziana  >>>
– Ca’ Rezzonico: un palazzo lungo un secolo. Racconto teatrale interattivo >>>
– L’abito fa il monaco  >>>

Laboratori
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L’affresco >>>
– 
Il ritratto >>>
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PALAZZO MOCENIGO

Percorsi Attivi
– Invito a Palazzo >>>
– Venezia e la moda >>>

Laboratori
– I segreti del profumo A Venezia >>>
– 
Il mondo in un tessuto >>>
– Tinto e stampato  >>>
– Al nodo della questione  >>>
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CASA DI CARLO GOLDONI 

Percorsi Attivi
– Dalla Casa di Goldoni a Ca’ Rezzonico. Percorso nel Settecento veneziano  >>>

Laboratori
– Di casa in casa  >>>
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CA’ PESARO. GALLERIA INTERNAZIONALE D’ARTE MODERNA

Percorsi Attivi
– La scossa delle Avanguardie  >>>
– Le favolose vite degli artisti  >>>

– Il colore nella pittura nel Novecento >>>
– Il pensiero scolpito  >>>
– Pensare al Contemporaneo  >>>

Laboratori
– Il libro d’artista  >>>
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MUSEO DEL VETRO

Percorsi Attivi
– Storia di un’arte  >>>
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MUSEO DEL MERLETTO

Percorsi Attivi
– Il merletto va di moda  >>>
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MUSEO DI STORIA NATURALE

Percorsi attivi
– Biomatematica >>>
– Da Omero a Dante. Animali tra mito e realtà  >>>
– Catch the poatcher  >>>
– Il sesso raccontato dall’Istrice
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Laboratori
– Laguna tra terra e mare  >>>
– Evoluzione: testi monianze fossili  >>>
– La biodiversità  >>>
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PERCORSI COMBINATI
Due passi da Museo a Museo
I percorsi combinati ideati a partire dal Museo di Storia Naturale, coinvolgeranno in un approccio interdisciplinare i vicini musei di Ca’ Pesaro – Galleria Internazionale d’Arte Moderna e Palazzo Mocenigo – Centro Studi di Storia del Tessuto e del Costume. Le seguenti proposte consentiranno alle classi di effettuare, nell’arco della stessa giornata, due incontri di un’ora ciascuno trattando uno stesso argomento in modo originale e trasversale.

– MUSEO DI STORIA NATURALE + PALAZZO MOCENIGO
Il profumo dell’avventura. Sulle vie dell’incenso e della seta  >>>

– MUSEO DI STORIA NATURALE + CA’ PESARO
Il linguaggio naturale dell’arte  >>>

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MUSEO STORICO NAVALE

Percorso Attivo
– Venezia e il mare  >>>